Тетяна Скороход: «Я вірю, що ми освоїмо Марс, тому дітям вже зараз потрібно цілеспрямовано вивчати фізику і астрономію»

Колонізація Марса, туристичні польоти в космос і міжгалактичні експедиції раніше були гарною підмогою для написання фантастичних романів. Але вже сьогодні вчені по всьому світу, і в Україні, щиро вірять, що червона планета стане для людства другим домом. Так що попереду нашу цивілізацію чекає довгий шлях досліджень. Наприклад таких, які проводить Тетяна Скороход в лабораторії супутникових досліджень ближнього космосу при Інституті космічних досліджень НАН і ДКА України.

Де ви здобували освіту?

Спочатку я хотіла присвятити своє життя спорту. Я займалася гандболом, проте із-за спірних питань віри тренер запропонував мені піти, хоча на той момент я грала в юніорської збірної. Ось і вийшло, що в дев’ятий клас я практично йшла ні з чим, тому що з третього багато часу приділяла спорту і майже не вчилася. Після дев’ятого класу я шукала себе, хотіла вчитися на медика, але вступити безкоштовно не вийшло. А потім мама випадково дізналася, що в педагогічну гімназію недобір. Ми поїхали туди, і я без проблем вступила. Вчитися мені було складно, тому що було дуже багато нової інформації. В результаті у мене було 4 двійки і мені сказали: «Або за півроку ти підтягуєшся, або ми відправляємо тебе назад в твою школу». Назад в школу я не хотіла. Тому рано вранці я їхала в бібліотеку, займалася і ввечері після уроків, які закінчувалися о 17:00, теж займалася до самої ночі. В результаті закінчила гімназію без трійок і вступила в Національний педагогічний університет ім. М. Драгоманова.

Як ви прийшли в професію?

Будучи студенткою старших курсів, я вже працювала в школі викладала фізику та інформатику. На останньому курсі я писала дипломну роботу при Інституті фізики напівпровідників ім. Ст. Лашкарьова, але вступити до аспірантури у мене не вийшло. А потім я випадково дізналася, що набирають інженерів в Національний університет ім. Т. Шевченка на кафедру астрономії. Я влаштувалася туди на роботу, все ще мріючи стати аспірантом. Однак поступити в аспірантуру мені знову не вдалося, тому я вирішила звільнитися. І тут мій друг повідомляє, що його призначили завідувачем лабораторією в Інституті космічних досліджень НАН і ДКА України. Тоді я перейшла на роботу під його початком, стала аспіранткою. Так я потрапила в професію!

Розкажіть про своїх стажуваннях.

Стажувалася я в Польщі. Це був проект по запуску супутника до одного з місяців Юпітера. Супутник збирав дані, ми обробляли їх і намагалися з’ясувати, які містяться гази в атмосфері місяця. Я безпосередньо збирала та аналізувала ці дані. Тоді я якісно просунулася в програмуванні, а також навчилася працювати з MATLAB. Це пакет прикладних програм для вирішення завдань технічних обчислень, що містить формули і дає можливість обробки даних. MATLAB розрахований на фізиків і математиків, які завдяки йому можуть швидше проводити розрахунки або полегшити процес програмування.

Що вам подобається і що не подобається у вашій професії?

Подобається те, що я вивчаю іоносферу, адже тут поєднуються усі напрямки фізики, крім, напевно, ядерної. Присутній механіка, гідродинаміка, електрика, оптика! Це дуже цікаво: ти знімаєш дані з супутника і ніби в космосі подорожуєш.

Не подобається те, що у нас в країні вчених взагалі не цінують. Один мій друг дав таку оцінку стану справ у нашій країні — «інерція». Інерція — це прямолінійний, не прискорюється рух. Тобто, у нас або ніхто нічого не робить, або рухається за інерцією. Радує те, що не всі такі. Але все ж таки з-за того що нас, учених, не поважають, нам, відповідно, гідно не платять за нашу працю.

Продовжіть фразу: «мій робочий день складається з…»

Мій робочий день складається з: пробіжки на біговій доріжці, плавання в басейні, відповідей на листи, популяризації астрономії та наукових досліджень, читання тематичної літератури та написання дисертації. Потім я відкриваю MATLAB. Я завантажую робочий пакет, який сама запрограмувала, потім завантажую в цей пакет супутникові дані. Я дивлюся на зміни атмосферних параметрів, вивчаючи які знаходжу якісь зміни в іоносфері і описую їх, шукаючи джерела цих змін.

У чому різниця між фундаментальною та прикладною наукою?

У мене часто запитують: «Куди потім йдуть ці дані?». Відповідаю: наука поділяється на два напрямки — фундаментальне і прикладне. Наведу приклад: Дмитро Менделєєв тривалий час просто вивчав властивості різних елементів, визначав їх вага, кількість електронів навколо ядра, розміри і так далі. З часом у нього вже був з десяток характеристик для кожного елемента. Це і є фундаментальне дослідження, але в той момент, коли він придумав таблицю елементів і вона почала активно використовуватися вченими, його робота перейшла в розряд прикладної науки.

Я ж займаюся фундаментальною наукою: дивлюся, як змінюється, що змінюється, що відбувається. В іоносфері є газ, який ущільнюється, то розрядиться. Супутник, що знаходиться в іоносфері, міряє цю хвилю і визначає з якою частотою ці процеси відбуваються. А я тут, на Землі, відстежую активність газів.

Є припущення, що дана активність впливає на те, що відбувається на Землі, зокрема, з її допомогою ніби можна прогнозувати землетруси. Цю тему розробляють багато років, але поки ще ніхто нічого не довів. Доведено лише зворотний вплив: якщо на Землі стався землетрус, то воно вплинуло на активність газів в іоносфері. Але довести, що буває навпаки поки не вдається, хоча деякі вчені на цьому наполягають. Нещодавно я зробила прогностичну діаграму, і картина трохи прорисовалась. Ми побачили, що через деякий час після сплеску параметрів іоносфери Землі дійсно відбувалися землетруси. Однак зараз ми уточнюємо і перевіряємо свої моделі.

Чи стикалися ви у науковому середовищі з проявами дискримінації?

Ні, не стикалася. У нас взагалі таке середовище, що на зовнішність ніхто не звертає увагу при умові, якщо людина говорить справу. Добре те, що багато хто з таких людей вже відсіялися.

Як ви вважаєте, ваше спортивне минуле допомогло вам у професії?

Напевно, допомогло. Спорт виховав у мені лідерські якості. Коли займалася в школі мореплавців, то була капітаном екіпажу. Я була єдиною дівчиною в команді, але мене інструктор призначив капітаном, тому що побачив у мені задатки лідера.

Чому дівчатам варто йти в STEM?

По своєму досвіду можу сказати, що ті дівчата, які добре розбиралися в технічних науках, спокійно могли працювати в технічній сфері в подальшому. А ті дівчата, які просто зазубрювали все підряд, як правило, згодом вибирали гуманітарний напрям. Також велику роль відіграють батьки, і я вважаю, що дітей потрібно шукати проблему, а саме в батьках. Багато батьки відправляють дітей на спеціальності, які допоможуть їм заробити багато грошей — або йди економістом, або вивчай іноземні мови. Чомусь вважається, що на цьому можна багато заробити. Але батьки не розуміють, що якщо дитині така спеціальність не подобається, то він не буде працювати по ній жодного дня. А якщо і буде, то дитина не буде щасливий, хоча я не виключаю випадки, коли дітям йшла на користь така опіка. Коли мені задають таке питання, мені просто хочеться побачити і поговорити з такими дівчатками. Хлопцям теж буває складно, вони соромляться або бояться, що не впораються. Ця проблема взагалі не пов’язана з ґендером.

Порадьте книги, відео для юних дослідників космосу

Мені подобаються проекти Ілона Маска, можна почитати про них. Є канал на YouTube під назвою «Vsauce», там багато корисної інформації з фізики, а також за темами, що стосуються досліджень космосу. Підхід у ведучого каналу дуже правильний. Припустимо, його цікавить, чому щось відбувається саме так. Він їде в інститут, який цією проблематикою займається, і задає питання вченим. Іноді я вчуся у нього. Є також добірка лекцій вченого Річарда Фейнмана, їх я пораджу підліткам старше, а також книгу «Ви, звичайно, жартуєте, містер Фейнман». Я і сама є популяризатором науки: я створила для дітей надувний планетарій, щоб вони могли вивчати сузір’я, розбиратися в системі координат, вивчати яскравість зірок. Читати книги і дивитися програми — добре, але побачити самому ось таку частинку космосу — ще краще!

Хто надихає вас у професійному плані?

У мене є одна хороша ідея: поїхати і подивитися на провадження Ілона Маска і зробити потім міні-лабораторію для дітей, щоб вони могли створити модель ракети — від малювання макета і до запуску. Маск не марнословить, коли говорить, що ми дійсно освоїмо Марс, і тому дітям вже зараз потрібно цілеспрямовано вивчати фізику і астрономію. А ще надихає американський фізик Річард Фельман. Він шикарний вчений, один з тих, на кого хочеться рівнятися.

Розмовляла Іра Керст. Фото з особистого архіву Тетяни Скороход